电影《夏洛特烦恼》剧照(图源：网络）
经常有网友反映，孩子入学时，不少学校要求填写学生父母甚至祖父母工作单位及职务信息。大家就纳闷了，孩子上个学，学校为什么要知道爸妈是干什么的？收集这类信息，难不成对孩子也要分三六九等？这很可能造成教师在教学工作中对孩子搞身份差别对待。
对此，北京市教委回应称，正研究取消学校对相关信息的收集。
咱教育界的老祖宗孔子传下“有教无类”的古训，入学不问出身，只要带十几条干肉条上门拜师，孔子没有不教的。历史上可没记载孔子还打听子路宰予冉求的爹妈是谁。
作为学生家长，岛叔对学校收集家长信息这点是十分不爽的。如果学校不点明为啥这么做，家长肯定要从教育公平角度出发，揣度学校用意：这难道是要看人下菜碟？莫非富豪高官的孩子，校方就会倍加呵护？一般家庭的孩子，活该被忽略冷落？
本来生养孩子就很累了，若学校再将家长职务身份与孩子教育挂钩，父母的焦虑只会有增无减，甚至心生愧疚——孩子啊对不起，是爹妈没能耐，让你在学校受委屈了。
这不是胡思乱想，有真事为证——
此前有媒体报道，天津某中学的老师训斥学生：“你妈妈一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你，某某的妈妈一年挣的钱比你妈妈挣50年都多！你们素质是一样的吗？能一样吗？你反思一下你们家长有多少素质？
还有四川某小学面试时要求家长携带学历证书，深圳某校长公然发表“低层次家庭”“生源严重缺乏教养”等论调，以及有的幼儿园对学生家长进行“查房子”“查三代”……
这么看，收集家长职务信息，无异于变相“拼爹”。校方“挟学生以令家长”，出发点不是教书育人，考虑的恐怕还是利益：若家长是部委干部，是不是能为学校班级做点啥？要是国企领导，能给学校贡献啥？家长是一方富贾，那不得给学校“帮个忙”“添个彩”？
本来，学校的职责就是教书育人，需要一视同仁、有教无类，但在一些地方和学校，家长成了学校可利用的“资源”，动不动就让家长给办事、捐钱。这样一来，孩子不是学生了，反而成了“人质”，你还不得不照办。
有网友在某问答平台提问：“老师会因为学生家长的职业而区别对待学生吗？”回答众说纷纭，有的说一视同仁，有的答因人而异，有的道“社会的歪风邪气已然吹入校园”，有的认为学校征集信息的本意是据此查考学生成长背景、以便因材施教。
但在岛叔看来，且不说是否对孩子区别对待，收集家长信息的目的就是“以资利用”的。不然，费这劲干啥？以前的学生入学不收集家长信息，难道就不能好好培养和教育了？学生就上不好学、成不了材了？如在没有明显必要的情况下“多此一举”，那必须说明理由：为什么要收集？收集了要干啥？如果不能摆在台面上说明理由，免不了外界猜测揣度。
应该说，这种做法很可能加剧家校关系畸形。若说此类“挟孩子以令家长”的现象还不那么普遍或者多以台面下方式进行，另一些畸形现象就普遍得多了。比如广受诟病的“家长群”，家长要给孩子做手工、弄作业，逢年过节还得送礼物、在群里发红包，甚至有学校要求家长去学校打扫卫生——真是咄咄怪事！
培养孩子需要家庭和学校齐心协力，但“齐心协力”并不意味着没边界、没底线。畸形的家校关系必须纠正，必须划出职责和责任的范畴，否则徒增各方负担，还容易滋生权力寻租、微腐败等，不仅偏离教育本质，而且影响社会公平。
收集家长信息看似小事，但绝非小事。